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青海省残联关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
青海残疾人联合会:http://www.qhcl.org    来源:机关党委    创建时间:2016/5/5 15:41:23    

  根据省委办公厅印发的《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(青办发﹝2016﹞11号),结合省残联实际,制定如下实施方案:

  一、总体要求 

  1、“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,下功夫深挖思想藩篱,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把我会党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  2、“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念,落实省委“131”总体要求,推进残疾人小康进程提供坚强组织保证。

  3、“两学一做”学习教育,要增强针对性,坚持问题导向,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,重点做好“五个着力解决”即:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视残疾人疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害残疾人利益;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,照抄照搬多,联系实际少,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,做好提升残疾人服务基本能力暨基础管理“回头看”活动“十查十纠”工作,进一步推动残联系统党的作风不断好转。

  4、“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对党组、理事会、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。各部室、机关党委、中心要发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

  二、学习教育内容 

  1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。要加强现代文明社会的残疾人观教育,恪守好“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德。

  2.学系列讲话。着眼于加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学习领会习近平总书记关于残疾人事业“两个格外”的指示精神,履行好“代表、服务、管理”的职责。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。

  3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为残疾人服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”推进残疾人小康进程中奋发有为建功立业。

  4.要做到五个坚持。一要坚持日常经常,把日常教育与经常性教育结合起来,求真求实,坚持常态化。二要坚持问题导向目标导向,紧盯“四风”不放松,确立目标不偏移。三要坚持分类指导,对党组、理事会和各党支部要坚持分类指导,区别对待。四要坚持内化于心、外化于行,时刻把自己摆进来,坚持问责追责不放松。五要坚持学做结合。紧密结合省残联党政干部、事业单位通用能力和基本能力培训和测评、业务工作实际,把做合格党员与业务工作相结合,防止“两张皮”和学做脱节。

  三、主要措施 

  1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员加强自学。按照“三会一课”制度,以党支部为单位定期组织党员集中学习,每2个月召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为残疾人事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

  2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。结合省残联“自强和谐”讲堂和各支部学习规定,对党课内容、时间和方式等作出安排。总结推广“人人小讲堂”做法,安排党组、理事会领导和部室、中心的党员领导干部要在所在党支部讲党课。要鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用扶残助残、年度先进工作者等身边典型事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。年内安排一次“两学一做”知识竞答活动。

  3.召开党支部专题组织生活会。年底前,各党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和残疾人群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

  4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  5.立足岗位作贡献。针对不同岗位党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。结合部室业务和2个中心实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度。

  6.领导干部作表率。党组、理事会党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党组会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党组中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。

  四、组织领导 

  “两学一做”学习教育在会党组领导下进行,学习教育设立领导小组及办公室,办公室设在机关党委,具体负责组织指导、统筹协调和督促检查等相关工作。整个学习教育的起步要好、推动要实,关键点是做到“四切实四自觉”,即:一要抓好凝聚共识工作,切实增强思想自觉;二要抓好系统学习安排,切实增强行动自觉;三要抓好问题导向治理,切实增强整改自觉;四要抓好学习工作的结合,切实增强担当自觉。

  1.层层落实责任。各党支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。各党支部要结合实际,制定学习计划。各支部书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

  2.强化组织保障。开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。支部书记、组织委员等党务骨干要积极参加省直工委和会机关党委举办的各种培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

  3.注重分类指导。对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。每个党支部都要制定可操作、能落实的具体方案、具体措施,把学习教育任务具体化;要把握不同党员的思想动态和行为特征,做到因人施教、精准施策,提出党员发挥作用的具体要求,使教育精准化;要注意体现差别、突出特色,不搞整齐划一,使学习教育体现差异化。

  4.边学边查边改。围绕学习教育要重点解决的问题,结合各自实际进行再对照、再细化,进一步查实找准不同部、室、事业单位和不同服务岗位党员存在的个性问题,建立问题清单。要坚持边学边改、即知即改,具体把握处以上党员领导干部和全体党员需要解决的问题,并同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正“四风”,抓好不严不实问题的整改,切实整治身边的不正之风,使解决问题前后呼应、持续推进。

  5.发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求,充分利用党员教育网和省残联局域网、短信等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时报送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

附件l(省委)

“两学一做”学习教育重点学习内容

   一、学党章党规

   (一)全体党员学习内容

  通读熟读《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定,搞清楚能做什么、不能做什么。深入学习党的民族宗教政策,树立马克思主义民族宗教观。

  (二)县处级以上党员领导干部学习内容

  在学深学透全体党员学习内容的基础上,系统学习领悟《中国共产党章程》。在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

   深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

  二、学系列讲话

  (一)全体党员学习内容

  学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。学习系列讲话,主要领会掌握以下方面内容:①理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;②中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略.自觉用“四个全面”引领各项工作;⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;⑥践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;⑦全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员;⑧各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是民族工作的主题,深入开展民族团结宣传教育,使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传;⑨习近平总书记对青海工作的重要指示、参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时的重要讲话是做好青海各项工作的根本遵循,认真落实省委印发的《关于深入学习贯彻习近平总书记在青海代表团重要讲话精神的实施意见》,努力把青海建设得更加和谐美丽。

  (二)县处级以上党员领导干部学习内容

  在学深学透全体党员学习内容的基础上,以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习习近平总书记在中央民族工作会议和在中央第六次西藏工作座谈会上的讲话。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要沦述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系,防止碎片化学习。

  学习系列讲话,要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。①深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。②深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,决胜全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。③深入领会统筹国内国际两个大局,协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。④深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,主动适应、把握、引领经济发展新常态,更加注重推进供给侧结构性改革,以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略,着力增强发展整体性协调性,着力推进人与自然和谐共生,着力形成对外开放新体制,着力践行以人民为中心的发展思想。⑤深入领会全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化;使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用;毫不动摇坚持我国基本经济制度,推动各种所有制经济健康发展;推进“一带一路”建设、三江源国家公园体制试点;全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系;发展社会主义民主政治,坚持中国特色社会主义政治发展道路;培育和践行社会主义桉心价值观,增强文化自信、价值观自信,建设社会主义文化强国;做好民族工作要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路;树立总体国家安全观,尊重网络主权,构建全球互联网治理体系;把握党在新形势下的强军目标,全面实施改革强军战略等;不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践;构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系;坚持正确义利观、建设人类命运共同体。⑥深入领会全面从严治党要求,严守党的政治纪律和政治规矩,忠诚、干净、担当,强化正风反腐,坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。⑦深入领会科学的思想方法和工作方法,观大势、定大局、谋大事;强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。各级党委(党组)还要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

附件2(省委)

“两学一做”学习教育重点解决的问题

  一、全体党员解决的问题

 (一)坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有的甚至参加封建迷信活动,少数农牧区党员不能正确区分宗教信仰和民俗活动的界限,存在信仰宗教等问题。坚守党的信仰信念,牢记党的历史使命,把正确的理想追求转化为行动的力量,在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向,增强政治敏锐性和政治鉴别力,敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。

 (二)牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,对党章党纪无知无畏,言无所戒、行无所止;长期不参加组织生活、参与党内事务的积极性不高,不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,甚至落后于普通群众;有的甚至不愿提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共产党员,加强党性锻炼,听党话、跟党走,在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。

 (三)强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,态度简单粗暴,服务群众能力弱,个别地方依然“事难办”;有的利已主义严重,假公济私、优亲厚友、吃拿卡要,甚至损害群众利益等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,把人民放在心中最高位置,密切联系群众,真心对群众负责,热心为群众服务,在扶贫济困中发挥作用,用实际行动赢得群众信任和拥护。

 (四)积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、一切向“钱”看、贪图享乐、热衷名利、讲排场比阔气、追求奢华生活等问题。切实加强道德修养,崇德向善、注重自律,把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动,用模范行为影响和带动群众。

   (五)在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、不想为、不愿为、有“等靠要”思想,进取心不强;精神不振、作风懈怠,只求过得去不求过得硬;有的在急难险重紧要关头不敢担当,甚至敷衍应付、逃避责任等问题。积极适应经济发展新常态,认真践行新发展理念,奋发有为干事创业,立足本职岗位落实好省委提出的“十三五”时期“131”总体要求。

  二、县处级以上党员领导干部要重点解决的问题

   认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,解决好“不看齐”和“看不齐”的问题,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

  (一)带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识,针对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信上信心不足,针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题,正本清源、固本培元,着力提升马克恩主义理论素养,提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力,保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,强化宗旨意识、践行群众路线,把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面,做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。旗帜鲜明反对十四世达赖集团分裂图谋,维护藏区稳定。

  (二)带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治土的自由主义,不认真贯彻落实党中央和省委决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策,重大问题重要事项不请示不报告,针对当面一套背后一套、当“两面人”,针对顶风违纪搞“四风”,针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题,认真汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划和我省查处的重大违纪违法案件的深刻教训,增强“四个意识”,践行“四讲四有”标准,知敬畏、明底线、守规矩,保持对党绝对忠诚的政治品格,做政治上的明白人,坚决维护党中央权威,维护党的团结统一。

  (三)带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法,针对那些一味拼资源拼投入、先污染后治理、重城市轻农村、重效率轻公平等片面发展、畸形发展的问题,坚持解放思想、与时俱进,树立对新发展理念的自觉自信,做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。针对在经济发展新常态上的认识误区,深刻认识经济发展新常态的客观必然性,防止片面性、简单化,不能以是否对自己有利来判断新常态好坏;不能把新常态当作一个筐,什么都往里装;不能把新常态当作避风港,把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态,为不干事、不发展找借日。积极推进供给侧结构性改革,落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”。

  (四)带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题,强化责任意识,敢于担当负责。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题,努力铸就青海精神高地,提振精气神、增长新本领、展示新作为,做到想干愿干积极干、能干会干善于干,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实,做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事,树立正确政绩观,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

  (五)带头落实全面从严治党责任。针对管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失,针对主体责任、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来,缺乏接受党内生活锻炼的自觉性,开展批评和自我批评不够的问题,针对那些认为正风反腐影响经济发展等错误观点,树立全面从严治党永远在路上的思想,坚持思想建党和制度治党紧密结合,强化依规治党意识,切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼,坚持民主集中制原则,认真开展批评和自我批评,严格党员、干部日常管理监督,保持反腐败高压态势。要继续贯彻执行中央八项规定和省委省政府21条措施,持续深入地纠正“四风”,培育良好家风,管好子女家属和身边工作人员,按“亲”“清”原则正确处理政商关系,营造风清气正的政治生态和从政环境。

附件3

  省残联“两学一做”学习教育重点解决的问题

  (一)学习教育满足于一般化,在结合党员思想工作实际,谈体会、谈认识、谈收获上不够。重视业务学习,忽视政治学习的情况。

  (二)全心全意为残疾人服务的宗旨意识不浓,服务措施不到位。在基层残疾人组织中,重“硬件”配套,轻“软件”支持等问题。

  (三)党员中存在拈轻怕重、安于现状,守成求稳定思想不同程度存在,工作中缺乏解放思想、开拓创新、加快发展的冲劲和闯劲。

  (四)理念联系实际不够紧密。对于党和国家关于新形势下加快残疾人事业发展,实现残疾人与健全人同步迈入小康社会的理论学习研究不够,思路不清晰,分析形势、思考问题、破解难题缺乏理论高度和前瞻眼光,用理论指导全局工作的水平需要进一步提高。

  (五)针对细化实化具体化上下的功夫不够。方案不细、措施不硬,不落实的现象仍然存在。关键要从实际出发,工作目标要尽可能鲜明、直观,可操作性强,不能含糊其辞,切忌大而化之。